新華社北京12月29日電（記者 施雨岑）為切實減輕過重學業(yè)負擔，促進中小學生健康成長，教育部等9部門近日聯(lián)合向省級人民政府發(fā)出關于印發(fā)《中小學生減負措施》的通知，從學校教學和管理的各個方面明確了減負的具體要求，進一步增強了校內(nèi)減負的針對性。
措施提出，要嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開足開齊規(guī)定課程，努力提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，杜絕“非零起點”教學。義務教育階段學校嚴禁以任何名義設立重點班、快慢班、實驗班，規(guī)范實施學生隨機均衡編班，合理均衡配備師資。
對于考試，措施要求，小學一二年級每學期學校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過2次統(tǒng)一考試。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試。考試成績實行等級評價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。
措施明確，小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。作業(yè)難度水平不得超過課標要求，教師不得布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。
對校外培訓機構，措施要求，嚴禁將培訓結果與中小學招生入學掛鉤，嚴禁作出與升學、考試相關的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及排名。
措施還對家庭履行教育監(jiān)護責任提出要求，家長要理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才；根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，有損孩子身心健康。
